STEAM-набір «Наукові відкриття, частина 2: Екологія» 00-01720, 4M

Як виміряти кількість атмосферних опадів? Чи знайде паросток вихід із лабіринту? Що спільного між глобальним потеплінням та рівнем моря? Олівець = компас? Куди дме вітер та мандрує вода? Що таке картопляний бонсай та як побачити торнадо й веселку, не виходячи з дому?

Відповіді на ці та безліч інших запитань дає STEAM-набір 4М «Екологія». Це другий розділ усім відомих Наукових відкриттів 4М, утім цього разу мова йде про «зелені» дослідження.

У коробці містяться пакети A, B, C, D з усілякими інструментами, ємностями й приладдям. А також 42 картки з детальним описом кожного досліду, переліком необхідних для нього матеріалів та цікавими фактами про те чи інше явище (англійською). Спілкуйтеся з навколишнім середовищем мовою експериментів: пророщуйте насіння, конструюйте погодні станції та вивчайте властивості природних ресурсів.

Набір 4M «Наукові відкриття, частина 2» формує у дітей екосвідоме ставлення до планети, розширює кругозір, розвиває інтелект, навички самостійного пошуку знань, теоретичне й системне мислення. А ще заохочує долучатися до суспільних проєктів із догляду та захисту довкілля.

Даний набір буде корисний допитливим чомусикам віком від 5 років, STEM-школам для інтерактивних лабораторних робіт, учителям біології й природознавства, які прагнуть урізноманітнити свої уроки.

Науково-пізнавальні набори 4М – це простий та цікавий спосіб вивчення різноманітних фізичних явищ, принципів конструювання та застосування альтернативних джерел енергії. Найкраще такі набори підходять дітям дошкільного та раннього шкільного віку, адже саме в цей час вони неабияк допитливі та прагнуть дослідити весь світ в найкоротші терміни. В асортименті виробника є цікаві набори для дослідження природних явищ, проведення експериментів, конструювання роботів та механізмів тощо.

Комплектація:

• STEAM-набір 4M «Наукові відкриття, частина 2: Екологія» — 1 шт.:
• картки-підказки – 42 шт.
• приладдя та інструменти – 4 пакети.

Застереження:

• використовувати лише під наглядом дорослих;
• мийте руки після дослідів із ґрунтом, піском та розчинами;
• будьте обережні з термометрами;
• не дивіться на сонце крізь збільшуване скло;
• спущені або розірвані повітряні кульки спричиняють ризик задухи. У випадку пошкодження слід одразу замінити їх на нові;
• експерименти мають виключно демонстративну мету: не вживайте воду після фільтрування чи дистилювання;
• дотримуйтеся вікових рекомендацій 4М.