Tout va bien ! 1 Livre de L`eleve + portfolio

Tout va bien! est une m?thode bas?e sur les recommandations du CECR. Elle s'organise autour de savoirs, de savoir-faire, savoir-?tre et savoir-apprendre. Tout va bien! propose: - Des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant ? l'?l?ve de se sensibiliser aux diff?rents registres et de d?couvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue - De tr?s nombreuses activit?s visant l'acquisition des quatre comp?tences de communication et l'utilisation de strat?gies sp?cifiques - Un travail sur la grammaire et le vocabulaire associ?s aux situations et au service de la communication faisant une large place ? l'observation et ? la r?flexion - Une invitation r?guli?re ? l'?valuation, au travail en autonomie et ? l'auto-?valuation. Tout va bien! 1 dont les objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du CECR propose ?galement un portfolio inclus dans le livre de l'?l?ve. L'ouvrage s'organise en 6 unit?s de 2 le?ons chacune qui comprennent les rubriques suivantes: - Situations (2 pages de situations de communication) - Grammaire (2 pages) - Lexique / Prononciation (1 page) - Civilisation fran?aise et francophone (1 page) - Comp?tences (?couter, parler, lire, ?crire) - Evaluation (1 page) Tout va bien! 1 est pr?vu pour un enseignement de 120 ? 150 heures de cours. Il vise l'acquisition d'une comp?tence de communication minimal en fran?ais. Les ?tapes sont clairement d?finies. L'apprenant pourra se situer dans son apprentissage et acqu?rir une autonomie progressive: une r?capitulation et un bilan sont ? faire apr?s chaque unit?. Il disposer aussi toutes les deux unit?s d'une activit? sp?cifique qui leur permettra de faire le point. Le portfolio et le passeport qui accompagnent le livre de l'?l?ve servent ? l'apprenant ?: - prendre conscience de son parcours individuel par comp?tences; - attester de son profil linguistique. Tout va bien! insiste particuli?rement sur l'acquisition d'une comp?tence de communication en fran?ais. Elle propose un travail rigoureux et syst?matique qui porte soit sur une comp?tence isol?e, soit sur plusieurs simultan?ment. Par ce travail, l'apprenant cr?e ses propores strat?gies de compr?hension et d'expression.